Propuestas Didacticas

SELECCIÓN DE POESÍAS PARA EL CAFÉ LITERARIO

Fases a toma en cuenta:

1	El docente propone a los alumnos que traigan poesías que les gustan (los pueden traer de sus casas, biblioteca, internet)
2	Es conveniente que se expresen datos sobre el autor de la poesía
3	Se invita a memorizarse la poesía
4	Las poesías se guardan en un poemario que se guardara para que los niños puedan recurrir a él
5	Al llegar el mes de octubre se seleccionan las poesías que se vayan a presentar
6	Se reúne toda la escuela para la presentación de los poemas elegidos

• ·         Se puede hacer una vez al año
• ·         Se puede presentar en parejas, tríos o individual

Expuesto por: Laura

PROYECTO “AUTOBIOGRAFIAS AUTORIZADAS”

ETAPAS DEL PROYECTO	DESCRIPCION
•       1investigamos biografías de personajes destacados y las exploramos.	En esta primera etapa se deberá dar la introducción a los niños mostrándoles que es y que características tienen las biografías, para ello se necesitara algunos ejemplos sobre autores que les llame su atención
•       2 elaboramos un cuadro con las características fundamentales que aparecen en todas las biografías.	Con lo anterior se reconocerán las similitudes y diferencias que tienen las biografías de los autores, esto se hace especialmente para reconocer los datos que la conforman. Posteriormente se hace un cuadro comparativo sobre estas.
•       3 escribimos nuestras autobiografías	Realizado lo anterior podremos dar inicio a la redacción de nuestra autobiografía ya que los niños ya tienen la noción de lo que es y los elementos que la conforman.
•       4 trabajamos para mejorar textos	Posteriormente se hará la revisión de los textos para hacer algunos comentarios a los niños a fin de mejorarla.
•       5 los reescribimos y corregimos todas las veces que sea necesario.	En base a lo anterior se harán algunas correcciones las cuales los niños deberán tomar en cuenta para modificar su texto.
•       6 pasamos el texto en limpio.	Por lo anterior podremos conforman nuestra autobiografía sin errores y se pasara esta en limpio tomando en cuenta lo anterior.
•       7 armamos el libro.	Al tener todas las autobiografías de nuestros alumnos se conformara un libro con todas ellas.
•       8 con la ayuda de la maestra de plástica, hacemos una tapa y una contratapa	Para conformar el libro se tendrá que utilizar una tapa y una contratapa para nuestro libro
•       9 presentamos públicamente el proyecto.	El proyecto final de este proyecto será nuestro libro el cual debe presentarse ante los padres de familia y miembros de la institución para poder mostrar el esfuerzo que nos costó este, además de que se podrá conservar en la biblioteca como parte de evidencia.

Expuesto por: Jaqueline

NOMBRE DE LA ESTRATEGIA

“FERIA DEL LIBRO”

PASOS A SEGUIR PARA SU REALIZACIÒN

1.      Se exponen los libros de la biblioteca institucional y de las bibliotecas de aulas sobre pupitres ubicados en el patio. 2.      Los niños acompañados por sus docentes recorren las mesas, hojean los libros, los comentan entre ellos y con libertad eligen el libro que los acompañara en vacaciones. 3.      Ya en el aula se comenta el porqué de la elección de ese libro. 4.      La maestra debe de hacer un registro de los libros que se llevará cada uno. 5.      Al regreso de las vacaciones se comenta sobre los libros leídos.

Expuesto por: Angélica Palacios

Extraídos de:

Kaufman, A. M. (2007). Leer y escribir: el día a día en las aulas. Buenos Aires: Aique Grupo Editor.